【财新网】(记者 黄蕙昭)财政教育经费投入紧张,公办幼儿园学位建设压力大,教师编制结构性矛盾突出……地方政府教育履职情况自评公开,显现“双减”、“公参民”转制、民办教育规范等风起云涌的教育新政下持续的财政投入和治理挑战。
应国务院教育督导委员会《关于印发〈2021年对省级人民政府履行教育职责的评价方案〉的通知》要求,各地人民政府组织相关政府开展自查自评。据财新记者不完全统计,9月以来,已有重庆、广东、浙江、河南等15地政府2020年以来履行教育职责情况自评报告陆续公开,自评围绕主要做法和成效、存在的主要问题、下一步工作打算三部分展开。