记者手记｜少子化日本镜鉴：乡村教育的生死考验

　　【财新网】设想这样一种情况：当一处山村人口不断减少，一年只有两三名、甚至没有要上学的孩子时，学校还能开下去吗？

　　现任教于日本东北大学教育学部的学者刘靖，曾经在日本探访过一所特别的学校：学校位于日本东北部松岛湾内的一座偏远岛屿上，从一年级到九年级，一共有近50名学生，其中90%的孩子来自岛外。学校离最近的港口有近半小时船程；每天早上，岛外的孩子们要听着海浪声，和同伴们在船上完成晨间自习。

　　这所名为“浦户小中学校”的岛上学校，被看作日本偏远地区小规模学校振兴的范例。早在2007年，学校一度只剩24名学生，一个班级不过两、三人。在改革的决心下，学校靠着调动村社力量和自然资源，不仅组织起了有模有样的运动会、文化节，还开设了采蛤、剥蚝、稻作、环岛游各色体验式课程，吸引来岛外的城镇家庭“反向择校”，学生数也实现了翻番。