【财新网】(记者 宿慧娴)疫情期间,国内大中小学“停课不停学”,在线开展教学。但对于网络条件欠佳且多数孩子没有手机、电脑的农村来说,学习几近陷入“泥沼”。日前,来自中国发展研究基金会(下称“基金会”)的一份报告揭示,居家信息化学习或将拉大城乡教育差距,尤其在毕业班,学生的学业焦虑情绪加剧。
“过去关于教育信息化,大家的关注点在学校和老师。这次疫情体现了家庭对教育信息化的重要性,同时也暴露出农村在这方面的短板。”中国发展研究基金会秘书长方晋说。
【财新网】(记者 宿慧娴)疫情期间,国内大中小学“停课不停学”,在线开展教学。但对于网络条件欠佳且多数孩子没有手机、电脑的农村来说,学习几近陷入“泥沼”。日前,来自中国发展研究基金会(下称“基金会”)的一份报告揭示,居家信息化学习或将拉大城乡教育差距,尤其在毕业班,学生的学业焦虑情绪加剧。
“过去关于教育信息化,大家的关注点在学校和老师。这次疫情体现了家庭对教育信息化的重要性,同时也暴露出农村在这方面的短板。”中国发展研究基金会秘书长方晋说。
责任编辑:任波
版面编辑:李东昊
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