述评|教育部、科技部动刀，学术评价体系能否与SCI脱钩？

　　【财新网】（记者 黄蕙昭 赵今朝）为破除高等学校论文“SCI至上”，教育部、科技部提出，要在学科、学校排名中限制使用SCI论文数量等量化指标，不得把SCI论文作为职称评聘、绩效考核的直接依据。在全民抗疫大背景下，此文件发出将对学界产生何种影响，又如何落实？

　　23日，教育部、科技部联合印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》公开（下称“意见”），对破除论文“SCI至上”提出明确要求：除呼吁健全分类评价体系、完善学术同行评价、规范评价评审工作外，该意见直接列出了SCI论文相关指标使用的“负面清单”。